{"id":9343,"date":"2022-11-08T18:18:00","date_gmt":"2022-11-08T21:18:00","guid":{"rendered":"https:\/\/vinculacion.aiep.cl\/?p=9343"},"modified":"2022-11-08T18:18:00","modified_gmt":"2022-11-08T21:18:00","slug":"aiep-concepcion-inicia-proyecto-aprendizaje-en-accion-liderado-por-la-escuela-de-desarrollo-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vinculacion.aiep.cl\/index.php\/aiep-concepcion-inicia-proyecto-aprendizaje-en-accion-liderado-por-la-escuela-de-desarrollo-social\/","title":{"rendered":"AIEP Concepci\u00f3n inicia proyecto \u201cAprendizaje en Acci\u00f3n\u201d liderado por la Escuela de Desarrollo Social"},"content":{"rendered":"<p>La iniciativa enmarcada en el <strong>Programa Innovaci\u00f3n y Emprendimiento de vinculaci\u00f3n con el medio<\/strong>\u00a0tiene como prop\u00f3sito el desarrollar y fortalecer la \u201cgesti\u00f3n aut\u00f3noma\u201d del propio proceso de aprendizaje de\u00a015 estudiantes del Liceo T\u00e9cnico Femenino de Concepci\u00f3n.<\/p>\n<p>Esto a trav\u00e9s de un trabajo realizado por 15 estudiantes de primer a\u00f1o de las carreras de\u00a0Psicopedagog\u00eda, T\u00e9cnico asistente en Educaci\u00f3n Especial y Asistente de P\u00e1rvulos de AIEP Concepci\u00f3n, logrando que \u00e9stos puedan potenciar su capacidad de aprender por s\u00ed mismos.<\/p>\n<p>Ello mediante la realizaci\u00f3n de actividades de aprendizaje que complementen las que realizan habitualmente en las clases y al mismo tiempo el desarrollo de habilidades transversales como la curiosidad, creatividad, pensamiento cr\u00edtico y resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n<p>Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Blu, directora de AIEP Concepci\u00f3n, destac\u00f3 la labor de <strong>AIEP como actor relevante dentro de la regi\u00f3n y este tipo de iniciativas de vinculaci\u00f3n con el medio<\/strong> \u201cque permiten fortalecer tanto el proceso de ense\u00f1anza de aprendizaje de nuestros estudiantes como tambi\u00e9n contribuir a nuestro entorno cercano, generando nuevas oportunidades desde la educaci\u00f3n y la constante mejora continua\u201d, dijo.<\/p>\n<p><strong>MONITORES Y FACILITADORES<\/p>\n<p><\/strong>Para la ejecuci\u00f3n de la iniciativa se buscar\u00e1, en primera instancia, desarrollar estas habilidades y estrategias en los estudiantes de AIEP Concepci\u00f3n, para que posteriormente puedan convertirse en monitores y facilitadores del proceso y que generen diferentes estrategias metodol\u00f3gicas a trav\u00e9s de design thinking, que permitan que los estudiantes del liceo t\u00e9cnico profesional puedan internalizar estas herramientas y desarrollar la gesti\u00f3n aut\u00f3noma, adem\u00e1s del desarrollo de habilidades transversales.<\/p>\n<p>\u201cEs muy relevante lo que los estudiantes logran con la innovaci\u00f3n, y es que a trav\u00e9s de la utilizaci\u00f3n de estas metodolog\u00edas est\u00e1n buscando soluciones para disminuir algunas brechas importantes dentro de su campo de acci\u00f3n desde la disciplina y desde el territorio\u201d, explic\u00f3\u00a0Felipe Venegas, jefe de Innovaci\u00f3n de AIEP. \u201cLa soluci\u00f3n creativa de problemas es una capacidad que se est\u00e1 fortaleciendo en nuestros estudiantes, lo que genera el desarrollo de personas mucho m\u00e1s preparadas para el mundo del trabajo y que adem\u00e1s pueden aportar de forma integral a problemas sociales\u201d, mencion\u00f3.<\/p>\n<p>Durante el proceso formativo, subray\u00f3, se sabe y reconoce que es fundamental entregar conocimientos en el aula, \u201cpero tambi\u00e9n debemos asegurar el traspasar herramientas y estrategias metodol\u00f3gicas que permitan el generar la gesti\u00f3n aut\u00f3noma de los estudiantes y de esa forma est\u00e9n a\u00fan m\u00e1s preparados\u201d, recalc\u00f3.<\/p>\n<p>Habiendo detectado que esta problem\u00e1tica es transversal en todos los niveles la instituci\u00f3n se encuentra realizando el primer piloto junto al\u00a0Liceo T\u00e9cnico Femenino de Concepci\u00f3n, el cual recibir\u00e1 el conocimiento que la docente ejecutora y las propias estudiantes puedan traspasar. \u201cNo contar con dichas estrategias redunda en la dificultad para autogestionar sus procesos acad\u00e9micos, precisamente porque complejiza la auto motivaci\u00f3n y el compromiso activo en la organizaci\u00f3n eficiente de su tiempo y en la capacidad de buscar estrategias, t\u00e9cnicas de estudio y aprendizaje, lo que tiene directa relaci\u00f3n con la desmotivaci\u00f3n y la deserci\u00f3n acad\u00e9mica\u201d, complement\u00f3\u00a0Nancy Burgos, jefa de la Escuela de Desarrollo Social.<\/p>\n<p>\u201cComo docente -agreg\u00f3- es clave poder observar diferencias sustanciales en las habilidades y estrategias de las que disponen los y las estudiantes para afrontar la vida estudiantil y todo lo que conlleva\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La iniciativa enmarcada en el Programa Innovaci\u00f3n y Emprendimiento de 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